정환's 학술블로그

형용사는 명사나 대명사를 수식(꾸며주거나 설명)하여 그 의미를 더 자세하게 나타내는 단어입니다. "어떤", "무슨" 등의 질문에 답하는 역할을 한다고 생각할 수 있습니다.

1. 형용사의 역할과 위치 (Role and Position of Adjectives)

형용사는 문장 내에서 주로 두 가지 역할을 합니다.

• 한정적 용법 (Attributive Use): 명사 앞에서 직접 명사를 수식합니다.
  • "형용사 + 명사"의 형태로 쓰입니다.
  • 예시:
    • a beautiful flower (아름다운 꽃) - beautiful이 flower를 앞에서 꾸며줍니다.
    • a tall building (높은 건물) - tall이 building을 앞에서 꾸며줍니다.
    • an old story (오래된 이야기) - old가 story를 앞에서 꾸며줍니다.
    • delicious food (맛있는 음식) - delicious가 food를 앞에서 꾸며줍니다.
    • She has long hair. (그녀는 긴 머리카락을 가지고 있다.)
    • I bought a new car. (나는 새 차를 샀다.)
• 서술적 용법 (Predicative Use): 주어나 목적어를 보충 설명하는 보어(주격 보어 또는 목적격 보어)로 사용됩니다. 주로 be동사나 다른 연결동사(linking verbs: look, seem, feel, become, sound, taste 등) 뒤에 오거나, 5형식 문장에서 목적격 보어로 쓰입니다.
  • 주격 보어 (Subject Complement): "주어 + 동사(주로 be동사, 연결동사) + 형용사" 형태로 쓰여 주어의 상태나 성질을 설명합니다.
    • 예시:
      • The flower is beautiful. (그 꽃은 아름답다.) - beautiful이 주어 The flower의 상태를 설명합니다.
      • He looks happy. (그는 행복해 보인다.) - happy가 주어 He의 상태를 설명합니다.
      • This soup tastes good. (이 수프는 맛이 좋다.) - good이 주어 This soup의 상태를 설명합니다.
      • She became famous. (그녀는 유명해졌다.) - famous가 주어 She의 상태 변화를 설명합니다.
      • The weather is cold today. (오늘 날씨가 춥다.)
      • I feel tired. (나는 피곤함을 느낀다.)
  • 목적격 보어 (Object Complement): "주어 + 동사 + 목적어 + 형용사" 형태로 쓰여 목적어의 상태나 성질을 설명합니다. (5형식 문장)
    • 예시:
      • I found the book interesting. (나는 그 책이 재미있다는 것을 알았다.) - interesting이 목적어 the book의 상태를 설명합니다.
      • She made me happy. (그녀는 나를 행복하게 만들었다.) - happy가 목적어 me의 상태를 설명합니다.
      • He painted the wall blue. (그는 그 벽을 파란색으로 칠했다.) - blue가 목적어 the wall의 상태를 설명합니다.
      • We consider him honest. (우리는 그를 정직하다고 여긴다.)
      • Please keep the room clean. (방을 깨끗하게 유지해주세요.)
  참고: 일부 형용사는 한정적 용법으로만 쓰이거나(예: main, only, former, latter), 서술적 용법으로만 쓰이는 경우(예: afraid, asleep, aware, alive, alone, ashamed, content, unable, fond)도 있습니다.
  • 예시 (한정적 용법만): the main reason (주된 이유) (O) / The reason is main. (X)
  • 예시 (서술적 용법만): The baby is asleep. (아기가 자고 있다.) (O) / an asleep baby (X) -> a sleeping baby (O) (현재분사 사용)
  • 예시 (서술적 용법만): I am afraid of dogs. (나는 개를 무서워한다.) (O) / an afraid man (X) -> a frightened man (O) (과거분사 사용)

2. 형용사의 종류 (Types of Adjectives)

형용사는 그 의미와 기능에 따라 여러 종류로 나눌 수 있습니다.

• 성상 형용사 (Descriptive/Qualitative Adjectives): 사람이나 사물의 성질, 상태, 모양, 크기, 색깔 등을 나타내는 가장 일반적인 형용사입니다.
  • 예시:
    • 성질: kind (친절한), honest (정직한), brave (용감한), cruel (잔인한)
    • 상태: happy (행복한), sad (슬픈), sick (아픈), busy (바쁜)
    • 모양: round (둥근), square (네모난), long (긴), short (짧은)
    • 크기: big (큰), small (작은), large (넓은), tiny (아주 작은)
    • 색깔: red (빨간색의), blue (파란색의), white (흰색의), black (검은색의)
    • 기타: new (새로운), old (오래된), young (젊은), beautiful (아름다운), ugly (못생긴)
  • 문장 예시:
    • She is a kind person. (그녀는 친절한 사람이다.)
    • The sky is blue. (하늘이 파랗다.)
    • He bought a large pizza. (그는 큰 피자를 샀다.)
• 지시 형용사 (Demonstrative Adjectives): 특정 사람이나 사물을 가리키는 형용사입니다. 항상 명사 앞에 위치합니다.
  • this (이, 이것의 - 단수, 가까움): this book (이 책)
  • that (저, 저것의 - 단수, 멈): that house (저 집)
  • these (이, 이것들의 - 복수, 가까움): these apples (이 사과들)
  • those (저, 저것들의 - 복수, 멈): those cars (저 차들)
  • 문장 예시:
    • I like this song. (나는 이 노래를 좋아한다.)
    • Can you pass me that pen? (저 펜 좀 건네줄래요?)
    • These flowers are beautiful. (이 꽃들은 아름답다.)
    • What are those birds? (저 새들은 무엇인가요?)
  • 주의: 지시대명사와 형태가 같지만, 지시형용사는 뒤에 반드시 명사가 옵니다.
    • This is my book. (이것은 내 책이다.) - This는 지시대명사 (주어 역할)
    • This book is mine. (이 책은 내 것이다.) - This는 지시형용사 (book 수식)
• 수량 형용사 (Quantitative Adjectives): 사람이나 사물의 수나 양을 나타내는 형용사입니다. 막연한 수나 양을 나타냅니다.
  • 수를 나타내는 형용사 (셀 수 있는 명사 수식):
    • many (많은): many friends (많은 친구들)
    • a few (조금 있는, 약간의): a few books (몇 권의 책들)
    • few (거의 없는): few mistakes (거의 없는 실수들) - 부정적 의미
    • some (몇몇의, 약간의): some students (몇몇 학생들)
    • any (아무, 어떤 - 주로 의문문, 부정문, 조건문): Do you have any questions? (질문 있나요?) / I don't have any money. (나는 돈이 전혀 없다.)
    • several (몇몇의, 여럿의): several people (여러 사람들)
    • all (모든): all children (모든 아이들)
    • no (= not any, 하나도 없는): no reason (아무 이유 없는)
  • 양을 나타내는 형용사 (셀 수 없는 명사 수식):
    • much (많은): much water (많은 물)
    • a little (조금 있는, 약간의): a little sugar (약간의 설탕)
    • little (거의 없는): little hope (거셔의 없는 희망) - 부정적 의미
    • some (약간의): some information (약간의 정보)
    • any (아무, 어떤): Is there any milk left? (우유 남은 거 있나요?)
    • all (모든): all furniture (모든 가구)
    • no (= not any, 하나도 없는): no time (시간 없는)
  • 수와 양 모두에 쓰이는 형용사:
    • some, any, all, no, a lot of/lots of (많은), plenty of (많은)
  • 문장 예시:
    • There are many cars on the street. (거리에 많은 차들이 있다.)
    • She has little patience. (그녀는 인내심이 거의 없다.)
    • I need some help. (나는 약간의 도움이 필요하다.)
    • We have no classes tomorrow. (우리는 내일 수업이 없다.)
• 의문 형용사 (Interrogative Adjectives): 명사 앞에서 그 명사에 대해 질문할 때 사용합니다. 항상 명사와 함께 쓰여 의문문을 만듭니다.
  • what (무슨, 어떤): What color do you like? (무슨 색을 좋아하니?)
  • which (어느, 어떤 - 선택의 범위가 있을 때): Which way should we go? (어느 길로 가야 하나요?)
  • whose (누구의): Whose bag is this? (이것은 누구의 가방이니?)
  • 문장 예시:
    • What subject do you study? (무슨 과목을 공부하니?)
    • Which restaurant did you go to? (어느 식당에 갔었니?)
    • Whose idea was it? (그것은 누구의 아이디어였니?)
  • 주의: 의문대명사와 형태가 같지만, 의문형용사는 뒤에 반드시 명사가 옵니다.
    • What is your name? (이름이 무엇이니?) - What은 의문대명사 (주격 보어 역할)
    • What food do you want? (무슨 음식을 원하니?) - What은 의문형용사 (food 수식)
• 소유 형용사 (Possessive Adjectives): 명사 앞에서 소유 관계를 나타냅니다. '누구의'라는 의미를 가집니다. 인칭대명사의 소유격이 여기에 해당합니다.
  • my (나의): my book (나의 책)
  • your (너의/당신의): your pencil (너의 연필)
  • his (그의): his car (그의 차)
  • her (그녀의): her house (그녀의 집)
  • its (그것의): its tail (그것의 꼬리)
  • our (우리의): our family (우리의 가족)
  • their (그들의/그것들의): their classroom (그들의 교실)
  • 문장 예시:
    • This is my computer. (이것은 나의 컴퓨터이다.)
    • She lost her keys. (그녀는 그녀의 열쇠를 잃어버렸다.)
    • The dog wagged its tail. (그 개는 꼬리를 흔들었다.)
    • We love our parents. (우리는 우리 부모님을 사랑한다.)
  • 주의: 소유대명사와 혼동하지 마세요. 소유형용사는 뒤에 명사가 오지만, 소유대명사는 그 자체로 명사 역할을 합니다. (예: my book vs. mine)
    • This is my pen. (이것은 나의 펜이다.) - my는 소유형용사
    • This pen is mine. (이 펜은 나의 것이다.) - mine은 소유대명사

3. 형용사의 비교 (Comparison of Adjectives)

형용사는 그 정도를 비교하여 표현할 수 있습니다. 이를 비교급과 최상급이라고 하며, 원래의 형태를 원급이라고 합니다.

• 원급 (Positive Degree): 형용사의 원래 형태로, 단순한 성질이나 상태를 나타냅니다.
  • 예시: big (큰), fast (빠른), beautiful (아름다운)
  • as ~ as 원급 비교: 두 대상을 '만큼 ~한'으로 비교할 때 사용합니다.
    • He is as tall as his brother. (그는 그의 형만큼 키가 크다.)
    • This car is as expensive as that one. (이 차는 저 차만큼 비싸다.)
    • She is not as old as I thought. (그녀는 내가 생각했던 것만큼 나이가 많지 않다.)
• 비교급 (Comparative Degree): 두 대상을 비교하여 '더 ~한'의 의미를 나타냅니다.
  • 형태:
    • 대부분의 1음절 형용사와 일부 2음절 형용사: 원급 + -er (예: tall → taller, fast → faster)
    • -e로 끝나는 형용사: 원급 + -r (예: large → larger, wise → wiser)
    • 단모음 + 단자음으로 끝나는 형용사: 마지막 자음 하나 더 쓰고 + -er (예: big → bigger, hot → hotter)
    • 자음 + y로 끝나는 형용사: y를 i로 바꾸고 + -er (예: happy → happier, easy → easier)
    • 2음절 이상의 긴 형용사 및 -ful, -less, -ous, -ive, -ing, -ed 등으로 끝나는 형용사: more + 원급 (예: beautiful → more beautiful, difficult → more difficult, interesting → more interesting)
  • 비교급 + than: '~보다 더 ...한'의 의미로 비교 대상을 나타냅니다.
    • He is taller than me. (그는 나보다 키가 더 크다.)
    • This book is more interesting than that one. (이 책은 저 책보다 더 재미있다.)
    • Apples are cheaper than melons. (사과는 멜론보다 더 싸다.)
  • 비교급 강조: much, even, still, far, a lot 등을 비교급 앞에 써서 '훨씬 더 ~한' 의미를 강조합니다.
    • She is much happier now. (그녀는 지금 훨씬 더 행복하다.)
    • This is far better than I expected. (이것은 내가 예상했던 것보다 훨씬 더 좋다.)
• 최상급 (Superlative Degree): 셋 이상을 비교하여 '가장 ~한'의 의미를 나타냅니다.
  • 형태:
    • 대부분의 1음절 형용사와 일부 2음절 형용사: the + 원급 + -est (예: tall → the tallest, fast → the fastest)
    • -e로 끝나는 형용사: the + 원급 + -st (예: large → the largest, wise → the wisest)
    • 단모음 + 단자음으로 끝나는 형용사: 마지막 자음 하나 더 쓰고 + -est (예: big → the biggest, hot → the hottest)
    • 자음 + y로 끝나는 형용사: y를 i로 바꾸고 + -est (예: happy → the happiest, easy → the easiest)
    • 2음절 이상의 긴 형용사 및 -ful, -less, -ous, -ive, -ing, -ed 등으로 끝나는 형용사: the most + 원급 (예: beautiful → the most beautiful, difficult → the most difficult)
  • the 최상급 + in/of ...: '~에서/중에 가장 ...한'의 의미로 비교 범위를 나타냅니다.
    • in + 장소/집단 (단수명사)
    • of + 복수명사/all
    • He is the tallest student in his class. (그는 그의 반에서 가장 키가 큰 학생이다.)
    • This is the most expensive car of them all. (이것은 그것들 모두 중에서 가장 비싼 차이다.)
    • Mount Everest is the highest mountain in the world. (에베레스트 산은 세상에서 가장 높은 산이다.)
  • 불규칙 변화: 원급, 비교급, 최상급의 형태가 불규칙적으로 변하는 형용사도 있습니다.
    • good/well (좋은) - better (더 좋은) - best (가장 좋은)
    • bad/ill (나쁜) - worse (더 나쁜) - worst (가장 나쁜)
    • many/much (많은) - more (더 많은) - most (가장 많은)
    • little (적은 양의) - less (더 적은) - least (가장 적은)
    • far (먼) - farther/further (더 먼) - farthest/furthest (가장 먼)
    • old (나이든, 오래된) - older/elder (더 나이든) - oldest/eldest (가장 나이든)
    • 예시:
      • This is the best movie I've ever seen. (이것은 내가 본 영화 중 최고의 영화이다.)
      • Her condition is getting worse. (그녀의 상태가 더 나빠지고 있다.)
      • I have less money than you. (나는 너보다 돈이 더 적다.)

여기까지 형용사의 역할과 위치, 종류, 그리고 비교 표현에 대해 자세히 알아보았습니다. 형용사는 명사를 구체화하고 문장에 생동감을 불어넣는 역할을 하므로, 정확히 이해하고 활용하는 것이 중요합니다.

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2025.05.21 - [영어/문법] - [영어 스터디] 문법의 기초 : 부사 (Adverbs)